-
Gufeer odsłony: 1390
Pytanie do nauczycielek
Muszę napisać o reformie szkolnictwa. Co zmieniło się w pracy nauczyciela, czy i jak zmieniły sie programy szkoły, programy dydaktyczno-wychowawcze.
Jeżeli możecie to podpowiedzcie mi jak to jest w praktyce
Najbardziej zalezy mi na poziomie gimnazjum ale za wszystkie uwagi bede wdzieczna
Madzia77 napisał(a):
Co jeszcze sie zmieniło? Teraz uczniowie mają prawa, a nauczyciel ma obowiązki.
ZDECYDOWANIE tak :(
I to jest tragiczne :-(
Paskvalina napisał(a):karlot napisał(a):
Na pewno jesli chodzi o podsatwowke nie ma biologii fizyki geografii tylko jest przyroda i do tego powstaly nowe programy podreczniki. Tak samo jest ze sztuka (muzyka i plastyka w jednym).
Nie do końca... Uczę w podstawówce i u nas jest osobno muzyka, plastyka i technika.
Co do papierkologii, to jest ona utrapieniem. Mam czasami wrażenie, że nie ważne co robisz, jak uczysz, czy dzieci cię lubią i szanują, tylko ważne, aby na wszystko był kwit.
Plany wynikowe, dostosowanie wymagań, programy wychowawcze, przedmiotowy system oceniania, programy wycieczek, sprawozdania z realizacji planu i cała masa innych "niezbędnych" dokumentów, które w
większości są potrzebne tylko paniom z kuratorium do... do kontrolowania czy są
Szkoda, że gdy dzieciaki zaczynają przeradzać się w młodzież, w osoby, z którymi można zacząć rozmowy na poważniejsze tematy, w osoby, które zaczynają poszukiwać własnej drogi myślowej, własnych autorytetów, poczucia bezpieczeństwa, to akurat wtedy zostają wyrwane ze swojego środowiska i rzucone do gimnazjum, gdzie zaczyna się "walka o władzę". Zresztą z rozmów z młodzieżą licealną wiem, że uważają gimnazjum za trzy lata wycięte z życiorysu i nudną powtórkę z podstawówki.
Jestem bardzo młodym nauczycielem, ale dużo rozmawiam z koleżankami i kolegami o dłuższym stażu pracy, więc orientuję się, co w oświacie piszczy ;)
Jak będziesz miała jakieś konkretne pytania, to służę pomocą.
Normalnie jakbyś mi to z ust wyjeła... :prayer: O to głownie teraz chodzi....
Karlot - mamy taki sam staż... :D
Przed reformą (jeśli sie dobrze orientuję... ) nie było tego typu awansu zawodowego nauczycieli.
Gufeer, sorry, że Ci więcej nie pomogę - ale nie dodam nic poza to, co powiedziały dziewczyny.
Paskvalina napisał(a):karlot napisał(a): nie ważne co robisz, jak uczysz, czy dzieci cię lubią i szanują, tylko ważne, aby na wszystko był kwit.
Nawet na wizyty rodziców w szkole, ot tak, zeby sie dowiedziec jak ich dziecko się ma.
Żeby zrobić awans, ilośc papierów, którą trzeba zgromadzić przechodzi ludzkie pojęcie.
Co jeszcze sie zmieniło? Teraz uczniowie mają prawa, a nauczyciel ma obowiązki.
karlot napisał(a):
Na pewno jesli chodzi o podsatwowke nie ma biologii fizyki geografii tylko jest przyroda i do tego powstaly nowe programy podreczniki. Tak samo jest ze sztuka (muzyka i plastyka w jednym).
Nie do końca... Uczę w podstawówce i u nas jest osobno muzyka, plastyka i technika.
Co do papierkologii, to jest ona utrapieniem. Mam czasami wrażenie, że nie ważne co robisz, jak uczysz, czy dzieci cię lubią i szanują, tylko ważne, aby na wszystko był kwit.
Plany wynikowe, dostosowanie wymagań, programy wychowawcze, przedmiotowy system oceniania, programy wycieczek, sprawozdania z realizacji planu i cała masa innych "niezbędnych" dokumentów, które w większości są potrzebne tylko paniom z kuratorium do... do kontrolowania czy są
Szkoda, że gdy dzieciaki zaczynają przeradzać się w młodzież, w osoby, z którymi można zacząć rozmowy na poważniejsze tematy, w osoby, które zaczynają poszukiwać własnej drogi myślowej, własnych autorytetów, poczucia bezpieczeństwa, to akurat wtedy zostają wyrwane ze swojego środowiska i rzucone do gimnazjum, gdzie zaczyna się "walka o władzę". Zresztą z rozmów z młodzieżą licealną wiem, że uważają gimnazjum za trzy lata wycięte z życiorysu i nudną powtórkę z podstawówki.
Jestem bardzo młodym nauczycielem, ale dużo rozmawiam z koleżankami i kolegami o dłuższym stażu pracy, więc orientuję się, co w oświacie piszczy ;)
Jak będziesz miała jakieś konkretne pytania, to służę pomocą.
Gufeer napisał(a):czy kiedys nauczyciele pisali programy i jakies sciezki? Czy po reformie oprocz awansu przybylo papierkowej roboty?
Nadal pisze sie programy nauczania, wymagania edukacyjne (dla kazdego rodzaju klas, czyli liceum, liceum profilowane, technikum). JEsli chodzi o sciezki, to przygotowuje sie program realizaji tych sciezek na poczatku roku (przynajmniej u nas tak jest) a potem w trakce roku szkolnego zaznacza sie je w dzienniku.
Jesli chodzi o awans, o wprowadzono przerwy pomiedzy poszczegolnymi stopniami awansu.
Ja jestem stosunkowo młodym nauczycielem (od 5 lat). Jesli chodzi o zmiany to na pewno orientujesz sie ile trwa teraz podsatwowka gimnazjum itd.
Na pewno jesli chodzi o podsatwowke nie ma biologii fizyki geografii tylko jest przyroda i do tego powstaly nowe programy podreczniki. Tak samo jest ze sztuka (muzyka i plastyka w jednym). Jezyk obcy jest juz od pierwszej klasy- rowniez powstały programy, co roku nowe podreczniki....Na pewno awanse zawodowe sa zmiana.....
A tak wogole to co roku cos sie zmienia, non stop cos nowego......szczegolnie ostatnio...
Podobne tematy